1 – Rotina escolar

Muitas atividades são fixas na rotina semanal da escola como, por exemplo: atividades de incentivo à higiene bucal e ao consumo de frutas, brincadeiras com água, visita à biblioteca,visita mensal das famílias à escola e dia do brinquedo, no qual a criança pode levar um brinquedo de casa para a escola.

2 – Brincadeira e Movimento

A função motora, o desenvolvimento intelectual e o desenvolvimento afetivo estão intimamente ligados. A criança se expressa e se comunica por meio de gestos e de mímicas faciais e interage utilizando predominantemente o apoio do corpo. A brincadeira também é uma linguagem infantil. Toda brincadeira transporta uma realidade anteriormente vivenciada para o plano das emoções e das idéias. Brincando, a criança vai conquistando o domínio da linguagem simbólica.

3 – Aulas de Educação Física

A criança se movimenta desde que nasce, adquirindo cada vez maior controle sobre o seu próprio corpo e se apropriando cada vez mais das possibilidades de interação com o mundo. Nessas aulas, através dos jogos, danças, brincadeiras e práticas esportivas, as crianças aprendem e significam o movimento e também se apropriam do repertório da cultura corporal na qual estão inseridas.

4 – Aulas de Arte

A Arte está sempre presente no cotidiano da vida infantil. Muito antes de saber  representar graficamente o mundo, a criança já o reconhece e identifica nele qualidades e funções. Mais tarde, ao rabiscar e desenhar no chão, na areia, no papel, ao utilizar materiais variados – como lápis, tintas, gravetos, pedras, e carvão -, ao pintar objetos e até mesmo seu próprio corpo, a criança  expressa suas experiências sensíveis.

5 – Aulas de Música

A expressão musical das crianças é caracterizada pela ênfase nos aspectos intuitivo e afetivo e pela exploração sensório-motora dos materiais sonoros. Nas brincadeiras e jogos cantados e rítmicos, as crianças integram gestos, som e movimento. Aos poucos, conquistam um maior domínio musical, tocando linhas melódicas do seu repertório de canções nos instrumentos musicais ou utilizando-as em pequenas canções que inventam, buscando entender sua construção.

6 – Aulas de Culinária

Observando as transformações que os ingredientes sofrem durante o preparo dos alimentos as crianças percebem conceitos básicos da química, aprendem também a “ler” uma receita, descobrem o valor nutritivo dos alimentos e recebem incentivos para manter bons hábitos em sua alimentação, priorizando frutas, verduras e legumes.

7 – Atividades de Incentivo à Higiene Bucal

Semanalmente as crianças têm atividades e brincadeiras com o objetivo de ajudá-las a perceber a importância da higiene bucal e aprender a forma de realizar a limpeza correta dos dentes.

8 – Dia da Fruta

Como os bons hábitos alimentares são adquiridos na infância, toda semana, durante o lanche, são programadas brincadeiras para incentivar o consumo de frutas pelos alunos.

9 – Apresentação na Escola

Periodicamente temos apresentações preparadas pelas crianças de uma turma para os demais alunos da escola. Nesses eventos são apresentadas canções, poesias, danças, dramatizações e relatos de situações interessantes vivenciadas pela turma... Com muito empenho, as crianças preparam cenários e cartazes, criam fantasias, enredos, coreografias! Confeccionam convites, ensaiam... e recebem muitos aplausos!

10 – Visita das famílias à escola

Mensalmente é definida uma sexta-feira para visita das famílias à escola. Neste momento, cada criança mostra com orgulho sua sala, seus trabalhos e seus amigos. Os pais têm também a oportunidade de conhecer as famílias dos colegas do filho. Com isso, são criadas oportunidades de programas coletivos entre as famílias.

11 – Brincadeiras com água

Nas estações quentes, são programadas atividades com água duas vezes por semana. Nesses dias as crianças lavam os velotrois, dão banho nas bonecas, se divertem no chuveirão do pátio, se esbaldam nas piscinas...

12 – Aulas de informática

O computador é utilizado pelas crianças como uma ferramenta necessária à realização de algumas atividades relacionadas aos projetos como, por exemplo, na escrita de nomes, de títulos e de legendas para os trabalhos realizados, em pesquisas na internet sobre assuntos estudados em sala e em jogos pedagógicos.

13 – Aulas especializadas terceirizadas

A partir de três anos, as crianças poderão optar pelas seguintes aulas especializadas que acontecem na escola após o horário letivo: Ballet (Ballet Passo a Passo), Futsal (Podium Training), Inglês (Greenwich), Capoeira (professor Frederico Freyha)